Asistencia.
Participación.
Actividades.
Calificaciones.
Sin embargo, pocas veces nos detenemos a plantearnos una pregunta mucho más sencilla:
¿Cómo sabemos que un estudiante realmente ha aprendido?
Desde mi punto de vista, educar es mucho más que ofrecer contenidos.
Los estudiantes aprenden practicando, retomando conceptos, equivocándose y mejorando con el tiempo. Son precisamente esos momentos los que generan evidencias significativas del progreso.
Ese fue el enfoque que seguimos al desarrollar Flashcards by Entornos de Formación S.L.
Flashcards nació para ayudar al profesorado a crear experiencias de aprendizaje activo, ofreciendo al mismo tiempo analíticas de aprendizaje, evidencias de progreso, reconocimiento mediante insignias e interoperabilidad con los principales LMS.
Porque, al final, entender cómo aprenden los estudiantes es tan importante como entender qué aprenden.
